apeiron.wiki v0.3 · бета
Найти понятие… ⌘K
Понятие · Речь и аргументация · обновлено 01.05.2026

Три цели речи

Всего три вещи можно сделать речью: (1) заставить человека что-то понять, (2) изменить его отношение, (3) побудить к действию. Когда говоришь — нужно чётко знать, на какую из трёх целей работаешь (можно одну, две или все три).

три цели речипонять, изменить отношения, сделатьпонять/изменить/сделатьцель говорениятри цели говорениятри цели аргументациитри задачи аргументациитри скрытые командыАлгоритм понять — изменить отношения — сделатьтри шага аргументациинеразрывная цепочка понять-изменить-сделатьцепочка аргументации

Краткое определение

Речью можно сделать в отношении другого человека ровно три вещи: заставить его что-то понять, изменить отношение к чему-либо и побудить к действию. Любое высказывание — реплика, аргумент, картина, текст, проповедь — реализует одну, две или все три цели; четвёртой не существует. Говорящий обязан до начала речи знать, на какую из трёх целей он работает: иначе речь превращается в бесцельный шум, а собеседник — в случайного свидетеля. Эта триада — операциональная рамка всего корпуса «Искусства говорить / аргументировать / читать / быть автором».

Тезисы корпуса

  • Триада исчерпывающая: «всего три вещи можно сделать с речью». Перебрать четвёртую не удаётся ни в одном из модулей — ни у оратора, ни у автора картины, ни у текста.
  • Цели образуют жёсткую цепочку: сделать невозможно, не изменив отношения; изменить отношения нельзя, не доведя до понимания. «Это неразрывная вещь… единая цепочка, остановиться можно на любом уровне».
  • Принцип поглощения меньшего большим: добившись действия, мы автоматически добились понимания и сдвига отношения; добившись отношения — добились понимания. Обратное неверно.
  • Цели нарастают по сложности: понять — относительно легко, изменить отношение — труднее (нужно тронуть картину мира), добиться действия — вершина.
  • Смысл сообщения в реакции собеседника, а не в его блеске; критерий успеха — внешний, а не эстетический.
  • Алгоритм подбора аргументации работает с конца: сначала формулируется желаемое действие, затем — какое отношение нужно для этого действия, затем — что нужно понять, чтобы возникло это отношение.
  • Триада поднимается над одной только аргументацией: она же управляет авторской позицией («автор может сделать с нами три вещи» ) и чтением как реконструкцией авторского замысла.

Соседние понятия

Корпус аккуратно разводит три цели речи и три жанра дебатов (поспорить / покрасоваться / искать истину) — это разные триады, хотя и пересекаются: в дебатах поиск истины выступает «надцелью», поглощающей две другие. Различается также искусство говорить (достать содержание и точно высказать), искусство аргументировать (переспорить, добиться одной из трёх целей) и искусство общаться (взаимная эволюция собеседников). Триада живёт во всех трёх, но в разном модусе: в говорении — как чек-лист намерения, в аргументации — как алгоритм, в общении — как зеркало, в котором обнажаются позиции.

Внутреннее напряжение: цели иерархичны (поглощение), но не взаимозаменяемы — на полпути остановиться нельзя, если выбрана верхняя цель. Грубое принуждение («пистолет ко лбу») формально проводит человека через все три фазы, но обесценивает саму речь как способ влияния — это предельный случай, обнажающий механику.

Линия наследования

Внутри корпуса триада — соседствует с понятиями скрытой команды (как речевого носителя любой из трёх целей), аргументации как столкновения воль, лайнапа (одно предложение сути), формулы ДИС (через что зацепить мотивацию, чтобы дойти до действия) и принципа поглощения меньшего большим. Сама триада в корпусе подаётся как «то, что прекрасно знают» риторы — то есть как реконструкция давней традиции.

Внешняя родословная — три классические функции риторики Аристотеля: docere / movere / flectere (научить — тронуть — склонить), сводящиеся в «Риторике» к воздействию на ум, чувства и волю. Эту же тройственность повторяют Цицерон («De Oratore») и Квинтилиан. В XX веке к ней независимо приходят теоретики коммуникации и НЛП: формула «смысл сообщения в реакции собеседника», прямо цитируемая в корпусе, — каноничная пресуппозиция Бэндлера и Гриндера.

Открытые вопросы
  1. Чем отличается «изменение отношения» от смены картины мира — это градации одного процесса или разные операции?
  2. Как триада работает на самого говорящего: если речь — ещё и инструмент саморефлексии, нужна ли четвёртая цель «понять себя», или она сводится к первой?
  3. Где граница между скрытой командой и манипуляцией, если все три цели технически достижимы насилием?
  4. Применима ли триада к немыслимому/иному — то есть к содержанию, которое в принципе не помещается в картину мира собеседника, и понимание которого равнозначно её разрушению?
§ доп Дополнительные источники

Предлагаемое студентами чтение для углубления. Не цитаты из лекций.

Риторика
Аристотель
книга
Канонический источник трёхчастной модели речевого воздействия (логос / этос / пафос; научить — тронуть — склонить), к которой триада понять/изменить/сделать сводится почти текстуально.
Об ораторе (De Oratore)
Марк Туллий Цицерон
книга
Триада docere–movere–flectere (научить — взволновать — склонить к действию) у Цицерона — прямой латинский аналог корпусной формулы и главный канал, по которому она вошла в европейскую риторическую традицию.
Наставления оратору (Institutio Oratoria)
Марк Фабий Квинтилиан
книга
Систематизирует тройную задачу оратора и иерархию её достижения; даёт зрелую формулировку 'действие как вершина речи', созвучную принципу поглощения меньшего большим.
Frogs into Princes / Structure of Magic
Richard Bandler, John Grinder
книга
Источник максимы 'смысл сообщения — в реакции собеседника', напрямую цитируемой в корпусе как мостик от понимания к действию.
How to Do Things with Words
J. L. Austin
книга
Теория речевых актов (локуция / иллокуция / перлокуция) — современная философская параллель к триаде: понимание ≈ локуция, отношение ≈ иллокуция, действие ≈ перлокутивный эффект.
Theorie des kommunikativen Handelns
Jürgen Habermas
книга
Различение коммуникативного и стратегического действия задаёт рамку, в которой триада 'понять → изменить → сделать' получает критическое прочтение: где речь убеждает, а где принуждает.
Influence: The Psychology of Persuasion
Robert Cialdini
книга
Эмпирический корпус приёмов, переводящих понимание и отношение в действие; полезный практический комментарий к третьей, самой трудной цели аргументации.
Лицензия CC BY-SA 4.0 18 упоминаний в корпусе